Le Dispositif d’AutoRégulation (DAR) inscrit dans l’école Danielle Mitterand de Floirac (33) est porté par le SESSAD TSA Les Deux Rives.
Dispositif d’AutoRégulation Floirac
Le DAR permet aux élèves présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) d’être scolarisés en classe ordinaire tout en bénéficiant d’un accompagnement pédagogique et médico-social spécialisé au sein de l’école.
L’objectif du DAR est de développer leurs capacités d’autorégulation, c’est-à-dire leur aptitude à mieux gérer leurs émotions, leurs comportements, leur attention et leurs stratégies d’apprentissage. Le dispositif repose sur une coopération étroite entre l’Éducation nationale et le secteur médico-social, avec des professionnels qui interviennent directement au sein de l’établissement.
Une salle dédiée peut être utilisée ponctuellement pour certains apprentissages spécifiques, mais elle ne constitue ni une classe spécialisée ni un espace de retrait permanent.
Au-delà de l’accompagnement individuel, une Ecole AutoRégulation vise aussi à faire évoluer les pratiques pédagogiques et l’organisation de l’établissement afin de renforcer l’inclusion et l’autonomie de tous les élèves.
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