Dispositif d’autorégulation (DAR)
Convention Collective Nationale du Travail et des Établissements et
Services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966
Coefficient 411 (soit un salaire brut mensuel de 2 105,02 euros + ancienneté)
L ’Ari dans le cadre de l ‘ouverture d’un DAR à la rentrée de septembre 2026, recrute deux Moniteurs éducateurs à temps complet.
Le.La professionnel.le, sous l’autorité de la directrice du SESSAD Les Deux Rives, interviendra au sein de l’équipe médicosociale dédiée au dispositif, basé à l’école Danielle Mitterrand de Floirac. Il exercera dans l’environnement de l’enfant, sa classe, son école, aussi bien sur les temps scolaires que sur les temps périscolaires, mais également à son domicile et dans tous les lieux d’accueil.
En coopération étroite avec l’équipe pédagogique et l’ensemble de la communauté éducative, il apporte un soutien au développement des compétences nécessaires à son inclusion dans une approche écosystémique
Le.La professionnel.le conduit une action socio-éducative auprès d’enfants présentant un trouble du Neurodéveloppement (TSA, TDA-H TSLA etc.), afin de stimuler entre autres leurs capacités d’autorégulation, de socialisation, et d’autonomie et ainsi favoriser les apprentissages.
Il participe activement aux réunions nécessaires au fonctionnement du DAR (bilans, synthèses, réunions institutionnelles, etc.) Dans ce cadre, sous la coordination du psychologue, ll.elle rédige les comptes rendus d’observation ou d’évaluation et met en œuvre les décisions prises concernant son champ d’intervention.
En outre, le.la professionnel.le bénéficie des formations et de la supervision proposés dans le cadre du DAR. Les professionnels exerçant au sein du DAR pourront s’appuyer sur la direction du SESSAD Les Deux Rives et sur la directrice Autisme-TND de l’association, qui veilleront à la cohérence globale du dispositif en collaboration étroite avec l’éducation nationale.
Missions principales
- Assurer l’accompagnement quotidien des élèves en classe et en salle DAR
- Proposer des activités éducatives favorisant la métacognition, l’autonomie, la régulation et la socialisation
- Développer l’autonomie des enfants TND et se détacher de la notion de « 1 pour 1 »
- Développer le sentiment d’auto-efficacité des enseignants á travers fa gestion de classe, la scolarisation des enfants
- Observer et transmettre les informations essentielles à l’équipe
- Préparer et accompagner les transitions (changements d’activité, déplacements)
- Soutenir les élèves lors des moments sensibles (récréation, repas, regroupements)
- Participer aux rencontres familles, ESS et réunions d’équipe
- Organiser de la guidance parentale en concertation avec la psychologue
- Co-intervenir avec l’enseignant lors de certaines séquences pédagogiques
- Participer à la construction et au suivi du projet d’accompagnement
- Participer à la sensibilisation de tous les élèves à la différence, au handicap en les faisant participer à des activités, en concertation et en accord avec le projet de l’école et le projet de chaque classe.
Compétences attendues
- Fort intérêt pour le travail auprès d’enfants et pour la sphère des apprentissages ;
- Connaissance des TND et des RBPP de la HAS ;
- Capacité d’observation structurée et de transmission professionnelle ;
- Maîtrise des techniques éducatives (guidance, structuration, renforcement) ;
- Capacité d’ajustement et d’adaptation en situation ;
- Savoir observer, rendre compte et analyser les situations éducatives ;
- Capacité à travailler en équipe et en partenariat ;
- Rigueur, autonomie et qualités relationnelles
- Formaliser dans le dossier de l’usager ;
- Réactivité et créativité ;
- Force de proposition.
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- Profil recherché
- Diplôme de Moniteur Éducateur exigé (éventuellement AES)
- Expérience auprès d’enfants en situation de handicap et des publics avec TND appréciée
- Intérêt pour le travail en milieu scolaire inclusif
- Appétence pour le travail en équipe pluridisciplinaire
- Posture professionnelle stable, sécurisante et bienveillante
Titulaire du permis B indispensable
Conditions :
Lieu : DAR de Floirac – Ecole Danielle Mitterrand –
Temps de travail : Temps plein – soit 35 heures annualisées selon les besoins du dispositif
Le.la candidat.e bénéficiera de l’application de la Convention Collective du 15 mars 1966 et des accords collectifs associatifs portant notamment sur :
- Les congés : aux 30 jours ouvrables de congés annuels réglementaires, s’ajoutent 18 jours ouvrés de congés trimestriels,
- Prise en charge par l’employeur de la cotisation socle du contrat de mutuelle,
- Extension des mesures conventionnelles lors d’évènements familiaux, ou dans le cas de maladie d’un enfant, du conjoint ou des parents du salarié,
- Forfait « Mobilités durables »,
- Aménagement des fins de carrière,
- …
Personne à contacter si besoin : Sophie Renaud – Directrice SESSAD Les Deux Rives
Merci d’adresser votre CV et lettre de motivation avant le 26 juin 2026 vos lettres de motivation et curriculum vitae en cliquant sur le lien ci-après :
